Escape room digital

Hola a todos,
Hoy os quiero contar algo muy chulo que he hecho: ¡he creado un Escape Room educativo sobre el cambio climático usando Genially! La idea era hacer algo divertido pero que también nos ayude a pensar y aprender sobre cómo cuidar el planeta.

Está pensado para que cualquiera pueda jugar, con pruebas sencillas, visuales y muy dinámicas. Es una forma diferente de aprender y reflexionar sobre lo que podemos hacer en nuestro día a día para mejorar el medio ambiente.

Os dejo el enlace para que podáis jugar y ayudar a salvar el planeta:

👉 https://view.genially.com/67ee30c9e3a81cfab10754eb/interactive-content-salva-el-planeta

¡Espero que os guste mucho y que lo compartáis con quien queráis! 💚

Gemini

¡Hola a todos!😸

Hoy he probado Gemini, una herramienta de inteligencia artificial creada por Google. Es parecida a ChatGPT y sirve para escribir textos, dar ideas, resumir información, traducir y mucho más. Me ha parecido muy fácil de usar y bastante intuitiva, tanto en el móvil como en el ordenador.

Pensando en la Educación Social, creo que puede ser muy útil. Por ejemplo, nos ayuda a crear materiales educativos adaptados a diferentes colectivos, a escribir con un lenguaje más claro para personas que tienen dificultades de comprensión o a generar ideas rápidas para actividades, talleres y dinámicas. También puede ser una buena herramienta para organizar tareas, redactar informes o planificar proyectos de forma más rápida.

Para ponerlo en práctica, decidí pedirle a Gemini que me ayudara a crear una guía sencilla sobre hábitos de higiene, dirigida a personas en situación de calle. Sabemos que muchas veces las personas sin hogar tienen dificultades para acceder a recursos educativos o sanitarios, y la información debe ser clara, accesible y respetuosa. Así que pedí a Gemini que generara un texto explicativo sobre la importancia de la higiene personal, que fuera fácil de entender, pero también cercano y sensible.

En pocos segundos, Gemini me proporcionó un texto claro, con consejos prácticos sobre cómo cuidar la higiene diaria, incluso sin acceso a baños o agua corriente, algo fundamental para las personas en situación de calle. El texto incluía tips como el uso de toallitas húmedas, cómo hacer uso de los servicios públicos disponibles, y la importancia de mantener las manos limpias para prevenir enfermedades. Además, me sugirió una dinámica grupal en la que las personas pudieran compartir sus experiencias y hablar sobre las dificultades que enfrentan para mantener la higiene en su día a día.

Me pareció que Gemini entendió perfectamente el enfoque necesario para este tipo de material. No solo generó el contenido en poco tiempo, sino que también lo adaptó al contexto de las personas sin hogar, lo cual demuestra lo útil que puede ser la IA para la creación de recursos educativos inclusivos y accesibles.

¡Espero que os guste!💞

Haiku

Hola a todos 🌟

Hoy quiero compartir con vosotros algo diferente: ¡un haiku!
Un haiku es un poema japonés muy cortito, de solo tres versos. Me ha servido para expresar un tema social que me hace pensar mucho: las personas que viven en la calle.

Aquí os lo dejo:

Cartón y sueños,

la ciudad duerme y late

bajo sus pasos.

Con este haiku he querido reflejar cómo, aunque muchas veces no lo veamos, hay personas que viven su día a día en la calle, con sus propias luchas, sueños y esperanzas. La ciudad sigue viva, pero a veces nos olvidamos de mirar a quienes están en los márgenes.

¡Espero que os guste y os haga reflexionar!

Fotonovela REA

¡Hola a todos!

Hoy voy a enseñaros la fotonovela que he creado sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA). Estos son materiales gratuitos que cualquiera puede usar para aprender: libros, videos, cursos y mucho más. Lo mejor es que están disponibles para todos, sin restricciones ni costos. Gracias a los REA, más personas pueden acceder al conocimiento y compartirlo libremente. Por aquí os dejo la historia: 

Muchos estudiantes quieren aprender, pero encuentran materiales bloqueados. Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son una solución: libros, videos y cursos gratis para todos. Profesores y estudiantes trabajan juntos para crear y compartir estos materiales sin restricciones. Gracias a los REA, más personas pueden aprender sin barreras y la educación llega a todos. 📚✨

Espero que os haya gustado.😘

Social Gamer II

 ¡Hola a todos y todas! 😊

Esta semana me ha tocado ser Social Gamer, lo que significa que he jugado a un videojuego con un mensaje importante. Hoy quiero contaros mi experiencia con "CoronaQuest", un juego que nos ayuda a aprender sobre la prevención del COVID-19 de forma divertida.

¿De qué trata el juego?

CoronaQuest es un juego de estrategia en el que debemos tomar decisiones para protegernos del virus. En cada nivel, aparecen situaciones de la vida diaria donde tenemos que actuar con responsabilidad, usando mascarilla, lavándonos las manos y manteniendo distancia.

Lo especial de este juego es que funciona con cartas. Cada turno, podemos usar diferentes cartas para tomar decisiones y evitar que el virus se propague. Si elegimos bien, lo controlamos; si no, se expande rápidamente.

Desde el principio, CoronaQuest te hace pensar en la importancia de nuestras acciones. Me gustó porque, además de entretenido, enseña sin ser aburrido. Te reta a mejorar en cada partida y ser más estratégico.

ACTIVIDAD: "Estrategias para Protegernos"

Para aprender jugando, propongo la actividad "Estrategias para Protegernos".

1️⃣ Primero, hablaremos en grupo sobre lo que aprendimos con CoronaQuest y comentaremos qué estrategias fueron más efectivas.

2️⃣ Luego, nos dividiremos en equipos y crearemos nuestro propio juego de cartas con acciones preventivas. Cada carta representará una decisión, como "Lavar las manos" o "Evitar aglomeraciones".

3️⃣ Después, jugaremos entre los equipos para ver quién logra controlar mejor la propagación del virus.

4️⃣ Para terminar, reflexionaremos sobre cómo aplicar estas estrategias en la vida real y la importancia de ser responsables.

Este juego me ha demostrado que los videojuegos pueden ser una gran herramienta para aprender. CoronaQuest me ha hecho pensar en lo importantes que son nuestras decisiones diarias.

Os dejo el enlace por si queréis probarlo: CoronaQuest.

¡Nos vemos en la próxima publicación! 😊

La Estratega II

¡Hola a todos otra semana más!

Hoy me ha vuelto a tocar el rol de estratega, y como parte de este rol, me toca evaluar el trabajo de mis compañeros. Es una buena oportunidad para ver cómo han hecho sus tareas, lo que han hecho bien y en qué pueden mejorar. De esta forma, todos podemos aprender unos de otros y mejorar para seguir avanzando juntos. Así que vamos a evaluarles:

-A Josemi le pondría un 8/10. Hizo un buen trabajo como Engager, comentando en las publicaciones de sus compañeros y compartiendo los enlaces para que otros puedan visitarlas. Además, realizó su tarea con rapidez, lo que demuestra compromiso y buena gestión del tiempo.

No le doy un 10 porque su evaluación es bastante breve. No explica qué tipo de comentarios dejó ni si generaron conversación. Hubiera sido interesante que detallara un poco más su participación y el impacto de sus comentarios.

-A África le pondría un 10/10. Ha hecho un gran trabajo explicando cómo funciona Perplexity AI y cómo puede ser útil en educación social. Su explicación es clara, bien estructurada y fácil de entender. Además, ha probado la herramienta con un ejemplo real, lo que hace que su análisis sea más completo y creíble. También ha señalado sus puntos fuertes y sus limitaciones, demostrando un buen pensamiento crítico.

-A María le pondría un 9.5/10. Ha cumplido muy bien con el rol de La Voz Crítica, eligiendo un tema importante y actual como la desigualdad de género en el ámbito laboral. Su redacción es cercana y motivadora, lo que hace que la entrada sea fácil de leer y atractiva. Además, ha añadido subtítulos en el podcast, mostrando preocupación por la accesibilidad, lo cual es un gran detalle.

No le doy un 10 porque podría haber desarrollado un poco más su opinión sobre el tema en la publicación, por ejemplo, mencionando por qué lo eligió o dando algún dato llamativo antes de invitar a escuchar el podcast. 

- A Hugo le pondría un 9.5/10. Su publicación es muy original, entretenida y está muy bien escrita. Ha sabido explicar de forma clara lo duro que es el juego 3rd World Farmer, mezclando información con un tono cercano y algo de humor, lo que hace que sea fácil y agradable de leer. También ha resaltado muy bien los puntos más importantes del juego y su mensaje social, cumpliendo perfectamente con el rol de Social Gamer.

No le doy un 10 porque podría haber hablado un poco más sobre cómo este tipo de juegos pueden utilizarse en educación o en el ámbito social.

Es un grupo muy eficiente y no han necesitado en ningún momento de mi ayuda. ¡Espero que os haya gustado!

Un día en la vida de un educador social del futuro

¡Hola a todos!

Hoy vamos a explorar el futuro de la educación social. ¿Cómo será el trabajo de un educador o educadora social en el año 2050? La tecnología avanza rápidamente y transforma la manera en que nos relacionamos, aprendemos y ayudamos a los demás. En este relato imaginamos un día en la vida de Javier, un educador social que usa herramientas avanzadas como la realidad virtual y la inteligencia artificial para mejorar su trabajo. Acompáñame en este viaje al futuro y descubre cómo esta profesión sigue teniendo el mismo objetivo: ayudar a los demás.

El amanecer ilumina Ciudad Futuro. Javier, educador social, revisa su agenda en su asistente holográfico. Hoy tiene un día ocupado: primero, una sesión de orientación con jóvenes que buscan empleo. Se pone su visor de realidad virtual y se conecta con ellos en un entorno digital que simula entrevistas laborales. Allí, los jóvenes practican sus respuestas y mejoran su confianza.

Después, Javier se dirige a una residencia para personas mayores. Gracias a un robot asistente, personaliza actividades interactivas que ayudan a mejorar la memoria y el estado de ánimo de los residentes. A pesar de la tecnología, Javier sabe que una sonrisa y una conversación siguen siendo esenciales.

Por la tarde, visita un barrio donde varias familias enfrentan dificultades económicas. Con su tableta inteligente, les muestra opciones de apoyo y cursos gratuitos para mejorar su situación. También organiza una reunión en un espacio virtual donde vecinos y especialistas colaboran en la búsqueda de soluciones.

Al final del día, Javier vuelve a casa satisfecho. Aunque la tecnología ha cambiado su manera de trabajar, su labor sigue siendo acompañar, escuchar y guiar a quienes lo necesitan. Antes de dormir, desconecta sus dispositivos y reflexiona: el futuro es distinto, pero la educación social sigue siendo imprescindible.

La Infancia Robada: Una realidad que no podemos ignorar

¡Hola a todos!

Hoy me ha tocado asumir el rol de la voz crítica, por ello quiero hablar de algo muy serio y súper importante. 

El trabajo infantil sigue siendo una de las mayores injusticias en el mundo. Más de 160 millones de niños están trabajando en lugar de estar en la escuela, jugando o aprendiendo.

La pobreza obliga a muchas familias a enviar a sus hijos a trabajar, lo que les roba la oportunidad de tener una infancia y un futuro mejor. Esto es algo que no podemos ignorar.

En el podcast de hoy profundizo en esta problemática y en lo que todos podemos hacer para cambiarlo. Te invito a escucharlo y reflexionar sobre cómo, juntos, podemos ponerle fin al trabajo infantil.

Espero que os haya gustado y que le demos más visualización a este tema.

Los 5 gestos cotidianos con historias curiosas

¡Hola a todos!

Hoy os voy a contar algunas curiosidades sobre gestos que usamos todos los días sin pensar demasiado en su origen. ¿Alguna vez te has preguntado por qué levantamos el pulgar o chocamos las copas al brindar? Estos gestos, aparentemente simples, tienen historias llenas de tradiciones, creencias antiguas e incluso secretos del pasado.

👍 El ‘like’ (pulgar arriba): Aunque muchos creen que proviene de los gladiadores romanos, en realidad se originó en la antigua China como señal de aprobación.

🤝 Dar la mano: En la Edad Media, este gesto se usaba para demostrar que no llevabas armas y venías en son de paz.

🥂 Brindar con copas: En la Edad Media, chocaban las copas fuerte para asegurarse de que no había veneno en la bebida.

🤘 El gesto ‘rockero’ (cuernos con la mano): Aunque hoy lo asociamos con el rock, en Italia es un símbolo de protección contra el mal de ojo.

✌️ La ‘V’ de la victoria: Se hizo famoso en la Segunda Guerra Mundial como símbolo de resistencia y esperanza.

Espero que os guste 🥰.

Educación inclusiva ¿realidad o desafío pendiente?

¡Hola a todos y todas!

Hoy traigo algo diferente, en lugar de leerme me vais a poder escuchar. He preparado un contenido especial en el que abordo una cuestión que me parece muy importante: ¿hasta qué punto la educación inclusiva es una realidad?

La teoría dice que todos los niños y niñas tienen derecho a una educación sin barreras, sin importar sus capacidades, su origen o su situación personal. Sin embargo, la realidad parece más complicada.

Para entender mejor este tema, he hablado con personas que viven la educación inclusiva desde distintas perspectivas: una madre, un profesor y una estudiante. Cada uno tiene una visión diferente sobre los avances y las dificultades del sistema. Os dejo el video por aquí donde lo cuento con mayor profundidad, espero que os guste. 💗💗

Pi.ai en Educación Social

¡Muy buenas a todos!

La inteligencia artificial está revolucionando muchos ámbitos, y la educación social no es la excepción. Hoy quiero hablaros de Pi.ai, una IA conversacional que puede ser una herramienta valiosa en este campo. A diferencia de otras inteligencias artificiales que generan texto o imágenes, Pi.ai está diseñada para mantener conversaciones naturales, ofreciendo apoyo emocional y ayudando a mejorar la comunicación. Esto la convierte en un recurso interesante para nuestro trabajo diario.

¿Qué es Pi.ai y para qué sirve?

Pi.ai es una inteligencia artificial que conversa de forma empática y natural. Su objetivo principal es ayudar a las personas a reflexionar, mejorar su comunicación y sentirse escuchadas. Su uso es sencillo: basta con escribir un mensaje y la IA responde como si estuvieras conversando con alguien real.

Aplicaciones en la educación social

Pi.ai puede desempeñar un papel clave en distintos aspectos de la educación social:

• Pi.ai puede ser utilizada en el entrenamiento en resolución de conflictos, permitiendo simular situaciones difíciles para practicar cómo abordarlas de manera efectiva. Esto puede servir tanto para estudiantes como para profesionales de la educación social que deseen mejorar sus estrategias de intervención en casos reales.

• Esta IA puede ser una gran herramienta de apoyo emocional, ya que permite que las personas en riesgo de exclusión tengan un espacio seguro donde expresarse libremente sin temor a ser juzgadas. A través de la conversación con la IA, pueden sentirse escuchadas y encontrar cierto alivio al compartir sus pensamientos y preocupaciones.

Ejemplo práctico

Imaginemos que trabajamos con jóvenes en riesgo de exclusión y queremos ofrecerles un apoyo adicional. Pi.ai podría actuar como un espacio de conversación donde puedan hablar sobre sus preocupaciones y recibir orientación básica. También podríamos utilizarla en la formación de educadores sociales, permitiendo practicar cómo responder ante diferentes casos y mejorar nuestras habilidades de comunicación con las personas que atendemos.

Aspectos éticos a tener en cuenta

Si bien Pi.ai puede ser una herramienta útil, es fundamental considerar ciertos aspectos éticos para su uso adecuado:

• Es esencial asegurarnos de que los datos de las conversaciones no sean almacenados sin consentimiento, ya que la confidencialidad es clave en este tipo de herramientas.

• Esta IA debe verse como un apoyo, pero nunca como un reemplazo de la interacción humana en situaciones importantes.

La inteligencia artificial puede aportar mucho a la educación social si se usa de manera responsable y ética. Herramientas como Pi.ai pueden mejorar la comunicación, ofrecer apoyo emocional y facilitar el acceso a recursos. Sin embargo, la clave está en encontrar un equilibrio.

Detrás de la pantalla

¡Hola a todos!

Hoy quiero compartir con vosotros un cómic que he creado. Considero que su mensaje es importante, ya que constantemente nos estamos comparando con lo que vemos en redes sociales, sin darnos cuenta de que muchas veces esas imágenes no reflejan la realidad.

Muchas veces nos hemos comparado con personas en internet, creyendo que sus vidas son perfectas, que siempre están felices, que todo les sale bien. Pero con el tiempo te das cuenta de que eso es solo una parte de la historia. Detrás de cada foto hay inseguridades, problemas y momentos difíciles que no se muestran.

Por eso creé "Detrás de la pantalla", para recordarme a mí misma y a los demás que no tiene sentido medirnos con estándares irreales. En lugar de compararnos, deberíamos aprender a disfrutar nuestra vida tal como es, sin filtros ni expectativas imposibles. Os lo dejo por aquí:

Espero que os haya gustado y recordad que no todo es lo que parece.💕

Diana frente al espejo

¡Hola a todos y todas! Esta semana me ha tocado asumir el rol de Social Gamer, lo que significa que he jugado a un videojuego con un mensaje importante y después proponer una actividad. Hoy quiero contaros mi experiencia con "Diana: Frente al Espejo", un juego que me ha hecho pensar mucho.

¿De qué trata el juego?

Diana: Frente al Espejo es un juego que aborda la violencia de género a través de una historia interactiva. En el juego, seguimos la vida de Diana, una joven atrapada en una relación tóxica, y tomamos decisiones que afectan su destino. El objetivo es identificar los peligros que amenazan sus relaciones y ayudarla a tomar las mejores decisiones para su bienestar.

Las decisiones correctas, aquellas que rechazan la violencia y el control, suman puntos, mientras que las elecciones que ponen en peligro a Diana restan puntos. Si en algún momento dudamos, podemos consultar a un experto dentro del juego para recibir ayuda. Además, podemos ver el progreso de la partida y retomarla más tarde sin perder los puntos ganados.

Lo que más me impactó fue la sensación de impotencia cuando Diana normaliza actitudes peligrosas. En algunos momentos sentí tristeza y frustración, pero también me di cuenta de lo difícil que puede ser salir de una situación así. Al final de la partida, el juego muestra un mensaje que nos hace reflexionar sobre nuestras decisiones y nos recuerda la importancia de identificar y evitar situaciones de manipulación y control.

ACTIVIDAD: "Rompiendo el Espejo"

Para seguir aprendiendo después de jugar Diana: Frente al Espejo, propongo la actividad "Rompiendo el Espejo", que nos ayudará a identificar y cuestionar las relaciones abusivas.

Primero, hablaremos en grupo sobre qué es la violencia de género, cómo reconocerla y por qué es importante detectarla a tiempo. Queremos que todos puedan compartir sus ideas sobre lo que hace que una relación sea sana o peligrosa.

Luego, nos dividiremos en pequeños grupos. Cada grupo analizará escenas del juego y tratará de encontrar las señales de abuso. Después, pondremos en común nuestras conclusiones y hablaremos sobre qué podría hacer Diana y qué podríamos hacer nosotros en situaciones similares.

Para terminar, cada persona escribirá un mensaje de apoyo para alguien que pueda estar viviendo algo parecido a lo que vive Diana. La idea es mostrar empatía y recordar que nadie está solo y que siempre hay formas de pedir ayuda.

Este juego me ha demostrado que los videojuegos pueden ser una gran herramienta para aprender y reflexionar sobre temas importantes. Diana: Frente al Espejo me ha hecho pensar mucho y os animo a jugarlo.

Os dejo el enlace por si queréis probarlo: Diana: Frente al Espejo.

¡Nos vemos en la próxima publicación! 💜